通过电子学习激发创造力

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在在线学习管理系统的帮助下,课堂体验中的兴趣和乐趣增加很多学生发现数学很难和令人沮丧只是想想数字就足以让他们畏缩在Paco小学,然而,数学会引起兴趣和学生之间的互动感谢7年级数学协调员Catherine Miranda,他利用视觉和互动多媒体工具的优势,学生们发现这些主题值得期待乐趣,并使教学成为一个在一个从未知道时间的世界中长大的人没有计算机对教育者(即使是最经验丰富的人)来说也变得越来越困难,他们拒绝顺应潮流而教科书仍然在教育领域,各种电子学习资源中占有一席之地,特别是在线学习管理系统,为教育工作者提供一种方式,使学习体验更加吸引21世纪的学习者“To让我的学生兴奋,我把他们分成小组,让他们参加一个类似智力竞赛的比赛,“米兰达女士谈到了一个在线学习管理系统如何使她的测验成为传统类型的飞行而且手持即时评估的便利性她可以花更少的时间做行政工作,花更多的时间来发展她的创造力这也使她能够与难以理解课程的学生打交道“通过快速的反馈,我可以重复一课,特定的学生很难理解这一点

- 教学,重新测试和重新评估,“米兰达女士说:”错过课程的学生不必害怕落后,因为电子学习可以远程发送课程和作业“全球标准教师利用这些好处她的课程中的电子学习可以更好地创造具有全球竞争力的公民

例如,来自Negros Occidental-Recoletos大学的英语协调员Ma Alon Song她使用了uniq一个在线学习管理系统的功能,以提高她的学生的英语语言“写作伙伴”作为该功能的称号,帮助她的学生写更周到和有组织的散文,短篇小说和其他文学作品 - 以及作为研究论文“写作伙伴中提供的照片提示和指导问题激励我的学生,并帮助他们保持写作的结构化”,宋说“通过电子学习跟踪他们的写作能力的进展更容易”当谈到训练她的学生在辩论和演讲中,宋女士寻求“The Oral Buddy”的帮助

该功能允许学生录制他们的演讲以供以后自我复习

然后,宋女士将检查表演,并在他们上传录制的演讲后给出她的想法“The Oral Buddy为学生提供充足的自我提升空间甚至可以让害羞的学生充满信心和流利“课堂之外Grace Tulo,7年级S Davao Assumption College的Cience老师演示了在线学习管理系统如何能够使学校俱乐部受益她利用其丰富的互动内容吸引“The Young Explorer”的成员,这是一个致力于热爱科学并建立社区的学生的俱乐部这加深了对主题的热爱和学习“我以前用它来指导我的学生为测验蜜蜂;现在,我用它来创造有趣和创新的活动,以满足他们对科学的渴望,“Tulo解释她如何使用电子学习系统来激发她的俱乐部的兴趣创造力是关键虽然在线学习管理系统提供了无数的方法为了满足21世纪学习者的需求,除非置于富有创造力和资源丰富的教育者手中,否则它无法实现其目的除了Diwa Learning Systems Inc之外,没有人能理解这一点,Diwa Learning Systems是该国领先的印刷和数字教育资源提供商,将Genyo e-Learning引入菲律宾的Genyo是该国第一个也是唯一一个完全整合的基础教育在线学习管理系统自2006年以来,来自300多所学校的教师享受了Genyo的数千种科学,英语,数学,菲律宾教学资源

,Araling Panlipunan和HEKASI;包括课程计划,测试库,测验,视频和音频文件以及互动游戏在内的资源由于Genyo体现了创新,它可以根据学校的需求进行定制 “Diwa通过持续提供适应教育机构和学习者需求和愿景的选择来应对21世纪教育领域所带来的挑战,”Diwa Learning Systems电子学习副总裁Ana Alipit表示,“我们积极适应我们的合作伙伴“创新进步”要成为这个时代的创新教育者,当时学习者的利益变化速度与技术一样快,这可能是一个巨大的挑战 - 但这不是不可克服的Genyo电子学习是帮助学校领导和教育工作者唤醒和磨练他们的有力工具

为21世纪的学习者创造新的,令人惊讶的和极其有用的技能,最终将创造终身学习的公民,具有全球竞争力和高度应对未来挑战的公民

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作者:赫连啄